為了讓學(xué)生充分感受數學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、用數學(xué)的深厚氛圍，開(kāi)闊學(xué)生的數學(xué)視野，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對數學(xué)問(wèn)題的敏感性，豐富學(xué)生的課余生活，把素質(zhì)教育進(jìn)一步落實(shí)到位，南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校于6月11日成功舉行了小學(xué)三、四年級數學(xué)解題能力競賽。

本次活動(dòng)，數學(xué)組制定了詳細具體的活動(dòng)方案，骨干教師根據各年級學(xué)生的年齡差異、能力差異、學(xué)業(yè)差異等精心命題。競賽中，同學(xué)們積極思考、認真答題，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而凝神苦思，都沉浸在了奧妙無(wú)窮的數學(xué)王國中。

選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心、神情專(zhuān)注，比思維、比智慧、比準確、比速度、爭分奪秒、志在必得，展示了良好的精神風(fēng)貌。比賽結束后，數學(xué)組教師集中在一起，實(shí)行年級交叉閱卷。老師們秉著(zhù)“給分有理、扣分有據、嚴寬適度、始終如一”的原則，評選出一批解題優(yōu)秀的學(xué)生。

此次數學(xué)競賽，有利于提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，了解同學(xué)們存在的數學(xué)問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)提供了教學(xué)經(jīng)驗。

三年級數學(xué)競賽獲獎名單

一等獎

?周赫謙? 三（6）班? ? 胡昕悅? 三（8）班?

林承瑤? 三（1）班? ? 葉煦涵? 三（1）班

二等獎

涂烜燁? 三（4）班? ? 劉子瑤? 三（8）班

張梓洋? 三（8）班? ? 王子涵? 三（8）班

丁晨熙? 三（7）班? ? 涂浩然? 三（1）班

黃詩(shī)雯? 三（4）班? ? 蔡涵爍? 三（5）班

三等獎

胡子儀? 三（3）班? ? 王子龍? 三（2）班

涂子齊? 三（3）班? ? 李君宇? 三（7）班

李欣慧? 三（4）班? ? 吳睿宏? 三（7）班

黃炣蕓? 三（5）班? ? 王梓宸? 三（3）班

祝梓萱? 三（7）班? ? 劉雨欣? 三（6）班

張新鵬? 三（1）班? ? 劉庭浩? 三（5）班

四年級數學(xué)競賽獲獎名單

? ? ?一等獎? ??

四（4）班? 李文欣? ? 四（5）班? 舒浩宇

四（3）班? 蔡建昕? ? 四（1）班? 朱子航

? ? ?二等獎? ??

四（2）班? 劉紹暄? ? 四（6）班? 涂彥鑫

四（1）班? 胡鈺萱? ? 四（3）班? 樊皓軒

四（2）班? 喻可盈? ? 四（5）班? 李成澤

?三等獎

四（2）班? 石羽馨? ? 四（4）班? 王浩宇

四（5）班? 王智翔? ? 四（6）班? 涂泓懿

四（2）班? 陳俊樺? ? 四（1）班? 張梓煊

四（6）班? 徐藝軒? ? 四（3）班? 黃? 凱

? ? ? ?四（1）班? 付? ? 成

投稿人：張小兵

投稿單位：南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校