以考核激活教師管理的“一池春水”

為了充分激發(fā)教師的工作積極性，江西工商高級技工學(xué)校做實(shí)做細教師考核工作，真實(shí)評估教師在教學(xué)工作中的綜合素質(zhì)和業(yè)績(jì)，以便為學(xué)校提供教師績(jì)效評價(jià)的依據，也極大地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

考核內容

教師考核的內容一般包括教學(xué)常規、學(xué)生及班主任評教、督導聽(tīng)課、專(zhuān)項教學(xué)檢查、教學(xué)競賽獲獎、督教評價(jià)、期中期末考試、教科研成果、課頭數和教研活動(dòng)參與、系部評分等方面。校級名師考核的內容一般包括教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、師德師風(fēng)等方面。

考核流程

教師考核一般分為學(xué)生、班主任、系部以及教學(xué)檢查材料四個(gè)環(huán)節。首先是學(xué)生和班主任環(huán)節，學(xué)生及班主任對任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)。然后是系部、教學(xué)線(xiàn)領(lǐng)導從師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、教研活動(dòng)、考試考務(wù)等方面進(jìn)行評價(jià)。最后是通過(guò)每學(xué)期各項教學(xué)檢查材料等環(huán)節，考核結果會(huì )納入教師每學(xué)期期末績(jì)效考核和評優(yōu)評先的依據。

校級名師評選一般分為自評、部門(mén)推薦相結合、群眾投票、領(lǐng)導審核三個(gè)環(huán)節。首先是自評、部門(mén)推薦相結合環(huán)節，教師需要對自己的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)。然后是群眾投票環(huán)節，教師需要通過(guò)同事間的互評，發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。最后是上級評選環(huán)節，學(xué)校領(lǐng)導或專(zhuān)門(mén)的考核小組對教師進(jìn)行評價(jià)，給予正面肯定和具體改進(jìn)意見(jiàn)，最后根據考核結果評選出校級名師。

考核結果應用

教師考核的效果主要體現在激勵教師積極工作、提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面。通過(guò)考核，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行針對性的培訓和指導，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，考核結果可以作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人以及校級名師的依據，讓教師產(chǎn)生積極工作的內驅力。

投稿人：雷杰能

投稿單位：江西工商高級技工學(xué)校