點(diǎn)擊數:123發(fā)布時(shí)間:2017-10-23
孩子身上會(huì )發(fā)生很多事情,有些我們可以明白,有些卻讓人頭痛,但是每一件事情的出現,都不會(huì )是偶然。然而,在我的教師工作中,有一件事情一直困擾著(zhù)我——“哎,翔翔小朋友又沒(méi)有睡著(zhù),怎么辦呢”。
翔翔是名男孩,每天來(lái)到幼兒園,他表現很好,沒(méi)哭也沒(méi)鬧,但一到午睡時(shí),他就緊皺眉頭。老師問(wèn)他原因,他就開(kāi)始嚎啕大哭,把我弄得手足無(wú)措,只能帶他到教室外散步,而他一出教室馬上就不哭了。我總會(huì )提醒他好多次,試圖讓他能夠睡著(zhù),可沒(méi)有一次是成功的,真讓我傷透了腦筋。
一段時(shí)間后,我想也許可以換一種思路試試。于是,我走到翔翔的身邊對他說(shuō),“寶貝,今天你可以不睡,但有個(gè)條件就是你不能影響到其他小朋友,可以嗎?”他興奮地告訴我“可以,老師你真好?!彼徒o了我燦爛的微笑,我也回應了他微笑。以后的幾天,翔翔都會(huì )主動(dòng)告訴我:“老師,我不會(huì )影響其他小朋友的?!睗u漸地翔翔安靜下來(lái),偶爾也能夠睡著(zhù)了,這讓我很開(kāi)心。
滴水穿石,非一日之功。所以很多事情,在于我們和孩子的相互信任、溝通、欣賞,在于站在孩子的立場(chǎng)上去看問(wèn)題,判斷事情的本質(zhì);而不是一味要求孩子理解我們。
?